DIGITAL STORYTELLING E NUOVI MEDIA

Al via il secondo ciclo di formazione on line

Obiettivi della formazione

• Prendere consapevolezza del potere delle storie
• Conoscere i diversi modi in cui una storia può essere raccontata
• Conoscere il digital storytelling, le sue caratteristiche e i suoi campi di applicazione
• Realizzare un prodotto di digital storytelling per piccoli gruppi

Metodologie di riferimento

• Apprendimento non formale
• Cooperative learning
• Learning by doing

Programma della formazione

La formazione si svolgerà online tramite la Piattaforma ZOOM

TUTTI i venerdì dal 16 Aprile 2021 al 28 Maggio 2021, ore 16.30-19.00

PRIMO INCONTRO – 16 aprile

Il digital storytelling: cosa è – usi e tipologie – esempi

Il potere delle storie: la narrazione orale e scritta #1

SECONDO INCONTRO – 23 aprile

Il potere delle storie: la narrazione orale e scritta #2

L’editing

TERZO INCONTRO – 30 aprile

La narrazione attraverso le immagini e i video

Gli strumenti – esempi – esercitazioni – letture o racconti – immagini

QUARTO INCONTRO – 7 maggio

Come raccontano i ragazzi oggi: Instagram, Tik Tok, Youtube

QUINTO, SESTO, SETTIMO INCONTRO – 14-21-28 maggio

Il nostro percorso di DST a scuola: scansione incontri e modalità

L’uso del programma video

Realizzazione di un digital storytelling

Conclusioni e feedback

Formatori

Adriano Rossi

Educatore e facilitatore, da 10 anni collabora con il CIES nella progettazione e facilitazione dei percorsi, laboratoriali e formativi, per le classi medie e superiori e per gli adulti (insegnanti, educatori, genitori). Lavora anche come educatore nel Centro Giovani e Scuola d’Arte MaTeMù del CIES Onlus

Alessandro Bernardini

Si occupa di comunicazione. Nello specifico si è occupato di digital divide, giornalismo e relazioni internazionali. Coordina il settore comunicazione dello Spazio giovani e scuola d’arte del CIES MaTeMù. È referente per il CIES Onlus della produzione e post produzione audiovisiva.

Dina Giuseppetti

Responsabile dello Spazio Giovani e Scuola d’Arte MaTeMù del CIES Onlus. Si occupa di adolescenza e dispersione scolastica; della formazione degli adulti e della comunicazione e gestione dei conflitti. È stata docente presso l’ASPIC per la Scuola, presso i Maestri di Strada di Napoli ed ha curato la formazione insegnanti presso molte scuole romane. Come counselor ed esperta di comunicazione ha seguito l’équipe del reparto di patologia neonatale dell’Ospedale FateBeneFratelli di Roma. Da dieci anni, con CIES Onlus, lavora in particolare sul tema dei giovani con esperienza migratoria

Irene Fisco

Project manager con esperienza in formazione e monitoraggio. Dal 2008 lavora in progetti di educazione globale e awareness raising. Dal 2012 si è occupata sia come coordinatrice che come formatrice di progetti che hanno impiegato le tecniche del Ditigal Storytelling, del Teatro Forum e degli spettacoli interattivi con gioco di ruolo. Dal 2016 al 2018 ha coordinato il progetto europeo SAME World, rivolto al mondo della scuola, sui temi del cambiamento climatico, della migrazione ambientale e della giustizia ambientale. Tra le diverse attività del progetto sono state realizzate una campagna di comunicazione con uso di gif e video rivolti ai social, laboratori di digital storytelling e un puzzle game online alla cui ideazione e realizzazione ha partecipato attivamente.

Paolo Crisi

Da otto anni lavora come operatore sociale nello Spazio Giovani e Scuola d’Arte MaTeMù del CIES Onlus, occupandosi di teatro esperienziale in un laboratorio interculturale con giovani provenienti da contesti molto variegati. Nelle scuole medie e superiori ha partecipato a percorsi teatrali interattivi e a laboratori didattici. Utilizzando le tecniche del Teatro dell’Oppresso è stato impegnato in spettacoli e laboratori sia in ambito scolastico che con adulti